目录
本刊特稿
教育走向人本:当代中国教育自觉的回顾与反思刘铁芳;5-16
论刑事司法解释的效力问题——以走私犯罪司法解释中的“禁止”为分析重点蔡道通;17-26
教育学研究
教育高质量发展期许回归教育本真曹永国;27-36
高等教育领域“放管服”改革的两难困境与破解策略姚荣;37-46
论我国家庭教育知识体系的构建高书国;47-56
心理学研究
民生心理关怀的社会嵌入伍麟;57-65
马克思主义:党的十九届六中全会精神研究专题
试论“两个确立”的生成逻辑、重要意义与实践要求赵庆寺;66-74
深刻把握“十个坚持”的历史经验与精神财富徐蓉;75-82
中华民族伟大复兴主题形成和发展的逻辑进路王刚;83-91
法学研究
新型人格权益类型化研究张莉;92-100
经济学研究
国际规则协同与农产品贸易逆差:兼论“双循环”新发展格局下的农业安全王俊;101-111
管理学研究
中庸思维对女性管理者应对角色冲突的影响——基于12个幼儿园的纵向追踪调研尹俊;文秋香;郎艺;112-121
语言文学研究
神人之间:晋唐“桃源”形塑与流变吴夏平;122-132
中西小说隐含作者意图伦理之比较江守义;133-142
历史学研究
特殊个体的原理价值及其局限性——论泽柳政太郎的亚洲主义思想刘峰;143-151
哲学研究
拟像抑或真实:数字主体的身份确认徐强;152-160